Projecte LPI: aprovat pel Congrés

El Ple del Congrés dels Diputats del dia 16 de març de 2006 va debatre i aprovar el text del Projecte de llei de modificació de la Llei de Propietat Intel·lectual.

Ara passa al Senat.

LPI aprovada pel Ple del Congrés dels Diputats
http://www.congreso.es/public_oficiales/L8/CONG/BOCG/A/A_044-16.PDF

Debat al Ple del Congrés de Diputats (16-3-2006)
http://www.congreso.es/public_oficiales/L8/CONG/DS/PL/PL_160.PDF

Esquema de tramitació:
http://www.senado.es/procedimientos/legislativo/ordinario/esquema_proc_legis_ord_sen.pdf

Competències tecnològiques? I ara!

Ens volen bloquejats i ignorants, lligats a una selecció de programari d’oficina i demanant permís per instal·lar quasevol aplicació per inofensiva, interessant o necessària que sigui.

Certs responsables de xarxes informàtiques corporatives cauen en la temptació de considerar al personal de la casa com delinqüents en potència o, si més no, com elements inconscients i irresponsables que es permeten qualsevol tipus d’abús. Això els porta a implantar mesures de seguretat draconianes i a tenir com a visió ideal una organització centralitzada amb servidors estrictament controlats i treballadors que fan ús de clients com més dependents millor. Jo diria, fins i tot, que enyoren l’etapa dels terminals.

Un dels grans reptes del personal de les biblioteques, i m’atreveixo a afirmar que de qualsevol persona activa laboralment d’una certa edat, és adaptar-se al treball amb els ordinadors i saber usar el potencial de l’entorn xarxa per a fer més productiva i satisfactòria la seva feina.

Malauradament es fa força difícil formar personal competent tecnològicament, obert als canvis i als experiments, quan els especialistes que ens haurien de donar suport dubten de donar-nos permís per administrar el propi pc.

Deixo un parell d’enllaços a documents que fan una llista de les competències tecnològiques que hauria de tenir avui dia el personal de les biblioteques.

California Library Association. Technology Core Competencies for California Library Workers. http://www.cla-net.org/included/docs/tech_core_competencies.pdf

Washington Statewide VRS Training Committee. Core competencies for virtual reference. http://vrstrain.spl.org/textdocs/vrscompetencies.pdf

La por de la bibliotecària

davant la sessió de formació.

Un nus a l’estòmac, una fluixera de ventre. Avui toca. Com seran? M’escoltaran atentament o començaran a badallar? Sabré explicar-me? Jo no he fet pràctiques de pedagogia.

Parlar en públic em fa por. Ho confesso. No hi puc fer més. Sóc tímida i tota la vida que pateixo si he d’intervenir obligatòriament en una conversa. Molt més si cal que pugi dalt de la tarima i faci el paper de mestra.

Però ho faig. I no us penseu, començo a tenir-hi una certa traça. Després, fins i tot me n’enorgulleixo.

Fins que toqui preparar la propera sessió de formació i torni el malestar.

(Tot recordant el suggestiu títol de la novel·la de Peter Handke,
La por del porter davant del penalty. Traducció de Joan Fontcuberta.
Barcelona, Edicions 62, 1974

i el relat d’Alfredo Bryce Echenique, Muerte de Sevilla en Madrid.
Madrid, Alianza, 1994)

Projecte LPI: Dictamen de la Comissió de Cultura

S’ha publicat el Dictamen de la Comissió de Cultura del Congrés dels Diputats sobre el Projecte de Llei de modificació de la Llei de Propietat Intel·lectual. Ara passarà a debatre’s en un Ple.

Respecte a l’article 37 que tracta de la reproducció, préstec i consulta d’obres a les biblioteques i establiments similars.

Es modifica el punt 1 per afegir-hi la finalitat de la conservació.

S’afegeix un punt 3 per permetre la comunicació pública sense que calgui l’autorització de l’autor, per motius d’investigació i en condicions molt limitades. I subjecte a compensació equitativa.

Els grups parlamentaris IV-IU-ICV, PP, ERC i CC mantenen esmenes que defensaran en el Ple del Congrés.

“Dictamen de la Comisión y escritos de mantenimiento de enmiendas para su defensa ante el Pleno” (BOCG A núm. 44-14)
http://www.congreso.es/public_oficiales/L8/CONG/BOCG/A/A_044-14.PDF

“Si no té prou lectors

la biblioteca d’un barri, serà que no es coneix prou, que no té els llibres adequats o que el director és imbècil. Però no es tanca.”

Salvador Cot, “100.8 FM“. Avui 7-3-2006, p. 23

1a estació

Aquest matí, abans d’anar a la feina, m’he trobat la frase enmig d’un article contra el tancament de Ràdio 4.

M’he sentit interpel·lada perquè a la meva biblioteca els lectors presencials van davallant i, és clar, de les tres opcions que proposa l’escriptor, ja intento fer alguna cosa amb les primeres però l’última, tot i agrair el masculí genèric en aquest cas ja que em permet una certa distància, no m’agradaria haver de reconèixer-la com la més encertada.

I la torna sobre el tancament, només demostra que l’autor no segueix les notícies del sector a països civilitzats.

2a estació

Preparem una petita anàlisi sobre la conveniència d’oferir més llibres electrònics i els reptes organitzatius i administratius que suposa aquest nou material. Miro les estadístiques de consulta de l’any passat pels paquets que ja tenim subscrits i…

més aviat van baixant 😦

3a estació

Estic al préstec i arriba d’una revolada. Torna dos llibres i, de passada, comenta que els havia tret feia tot just una estona però que ja no els necessita. Per què? pregunto innocentment.

“És que he descobert una web fantàstica”. Així de simple.

Seré una imbècil? O és la Net Generation?
Joan K. Lippincott, Net Generation Students and Libraries.

Capítol 13 de Educating the Net Generation. Educause, 2005 http://www.educause.edu/EducatingtheNetGeneration/5989